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Un nuovo mese, nuovi obiettivi di formazione!

Riesci a credere che sia quasi maggio? Non so dove sia andato quest'anno, anche se sono così felice di avere finalmente aperte le finestre di casa nostra. Era ora di portare un po' d'aria fresca!

Un nuovo mese, nuovi obiettivi di formazione!

Conosci quel vecchio detto (penso che dovesse riguardare i bambini):dagli un centimetro, ci vogliono un miglio. Bene, questo vale completamente per Emmett e Lucas. Prendi l'addestramento alla porta, per esempio. Abbiamo stabilito un "posto" per farli sedere mentre io aprivo la porta per permettere al nostro ospite di entrare, invece di farlo precipitare, dimenarsi, spingere e contendersi la sua attenzione. Funzionava davvero bene. Suonava il campanello, li indirizzavo al loro posto, davo il comando "aspetta", lasciavo entrare l'ospite, quindi lo rilasciavo.

Ma poi ho dato loro quel pollice. Sono arrivate un paio di persone che conoscevano molto bene o che avevano dei cani con loro... e io non li ho mandati a casa loro. Lascio che si spingano a vicenda per essere il più vicino all'ospite in arrivo. E poi hanno fatto il loro miglio. All'improvviso si sono "dimenticati" di dover aspettare al loro posto fino all'ingresso dell'ospite.

Mio male.

Quindi per il mese di maggio il mio obiettivo di allenamento principale è quello di resuscitare l'allenamento della porta con ripetizione e coerenza e molti buoni premi.

Inoltre, ho letto questo fantastico articolo di Dog Spelled Forward sulla camminata senza guinzaglio, che penso sia qualcosa che può sempre essere rafforzato, quindi lo aggiungo alla mia lista di obiettivi di allenamento di maggio!

E, infine, Emmett ed io abbiamo fatto volontariato con un gruppo di ragazzini in una struttura di salute mentale locale. I bambini erano assolutamente sconvolti dal fatto che Emmett non sapesse fare il morto ("Anche se dici "bang" non lo farà?", ha chiesto uno dei bambini, con gli occhi grandi e rotondi). Quindi, per placare i ragazzini, questo mese insegnerò a Emmett a fingere di essere morto.

E tu? Strutturate in qualche modo la vostra formazione (obiettivi, orari, ecc.)? Come si determina su cosa lavorare e quando? E a cosa stai lavorando?


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