La metà umana della squadra cane-umano è importante. Oltre all'amore che diamo ai nostri cani e al modo in cui soddisfiamo i loro bisogni, ci sono abilità specifiche che possiamo migliorare per aiutare i nostri cani ad imparare con maggiore successo.
Puoi essere migliore per i tuoi compagni di squadra se il tuo tempismo è migliore e se capisci come funziona il rinforzo. I cani sono affidabili con noi come lo siamo noi con loro; l'affidabilità di un determinato comportamento aumenta alla stessa velocità della sua storia di rinforzo.
I tuoi compagni pelosi si divertono a giocare con te, quindi prenditi del tempo per giocare. È bello raggiungere gli obiettivi, ma se non ti stai divertendo, è solo una lotta e a nessuno piace lottare.
Poiché la formazione inizia con noi, dobbiamo dare l'esempio per i nostri studenti. Per essere un compagno di squadra migliore, abbiamo bisogno di:
Ottimo tempismo: Avere un buon tempismo è fantastico, ma avere un ottimo tempismo è bello. Ci sono alcuni momenti in cui si verifica il comportamento di un cane che riteniamo desiderabile. Un buon compagno di squadra umano rimane impegnato ed è pronto a contrassegnare e rafforzare i comportamenti desiderabili mentre si verificano, in modo da avere quei momenti esatti associati a un segnale verbale futuro abbinato. Per questo abbiamo bisogno di un buon tempismo.
Per ricordarsi di segnare: Contrassegnare il comportamento è dare un segnale a uno studente (il tuo cane) dopo che si è verificato un comportamento. Il segnale può essere un "Sì" verbale o un clic con un clicker. La tempistica per contrassegnare un comportamento è come scattare una fotografia perfetta al tramonto proprio mentre il sole colpisce l'orizzonte. Il sole sta tramontando da solo, tutto ciò che puoi fare è essere pronto a segnare il momento esatto desiderato in cui ti godi il tramonto che vuoi catturare in tempo.
Per rafforzare sempre: Il marcatore positivo è quindi seguito da un rinforzo. Un rinforzo è qualcosa che il tuo cane trova gratificante, che le piace. Idealmente è qualcosa di tangibile che puoi darle entro pochi secondi dopo aver usato il segnale di approvazione, come una prelibatezza o un giocattolo preferito.
Disclaimer:come per ogni cosa, c'è un lato chiaro e uno oscuro. Detto questo, non credo nei marcatori non-ricompensa o nei marcatori negativi. Sottolineare ciò che qualcuno sta facendo di sbagliato non aiuta ad apprendere ciò che può migliorare nel percorso di fare qualsiasi cosa in un modo migliore. Capisco questa abitudine linguistica umana, semplicemente non le uso nel modo in cui comunico.
Uso il rinforzo continuo quando introduco un nuovo comportamento. Ogni comportamento desiderato contrassegnato ottiene un rinforzo. Una volta che lo studente ha capito cosa sta succedendo, mi evolvo (passa) al rinforzo variabile, il che significa passare da rapporti di 1:2, 1:5, 1:1 e 1:3. Voglio che i cani che sto addestrando siano motivati, quindi non dare qualcosa ogni volta ma farlo in modo variabile aumenta la motivazione.
Mi adeguo a ogni singolo studente. Posso dire se il cane è frustrato dal fatto che non sto fornendo abbastanza rinforzi quando perdo la sua attenzione o concentrazione. Quindi aumento il mio tasso di rinforzo per tenerla felicemente coinvolta.
Tuttavia, ci sono alcuni comportamenti ad alta priorità, come il ricordo, che ottengono sempre un rinforzo da me.
Uso un mix di rinforzi primari e secondari. Un tipico rinforzo primario è qualcosa di tangibile, come il cibo, che è accessibile e tutti ne hanno bisogno. Un rinforzo secondario è qualcosa che è associato a una conseguenza o un risultato positivo, come un elogio, come dire "Brava ragazza!"
Anche i giocattoli rientrano nella categoria dei rinforzi secondari, poiché il cane associa le emozioni di benessere del gioco a determinati giocattoli. Il mio cane più giovane impara molto bene quando uso una palla in determinate situazioni come rinforzo. Per i cani che amano un determinato giocattolo, il giocattolo può quindi svolgere il ruolo di rinforzo primario o tangibile invece di un alimento.
“Si parla spesso di gioco come se fosse un sollievo dall'apprendimento serio. Ma per i cani, il gioco è un apprendimento serio. Il gioco è davvero il lavoro dell'infanzia."
Fred Rogers ha detto questa affermazione sui bambini, ed è una delle mie citazioni preferite, ma ho cambiato due parole perché suona vera anche per i cani. Questo stesso principio può essere facilmente compreso ed è importante tenere a mente quando aiutiamo i cani a imparare qualcosa di nuovo oa praticare qualcosa che abbiamo introdotto in precedenza.
Se il tuo cane ha difficoltà durante l'apprendimento, abbassa i criteri e rendilo più semplice. A volte questo significa prendersi una pausa. Ad esempio, se stai cercando di portare a spasso il tuo cane e lei è così eccitata e si avvicina a tutto, ciò non significa che ci sia bisogno di una battaglia di volontà. Dobbiamo capire le esigenze del nostro cane in questo momento. Qual è la funzione del comportamento (il tirare)? Se è pericoloso, dobbiamo gestirlo; se non è pericoloso, va bene che in questo momento le cose non vadano come previsto. Mi piace avere un piano, mi piace raggiungere gli obiettivi, ciò non significa che accadranno immediatamente o andranno come pianificato.
Va perfettamente bene, e talvolta è l'idea migliore in assoluto, fermarsi se le cose non vanno bene. Puoi sempre tornare indietro e riprovare. Quando le cose non funzionano e tutti sono frustrati, è meno probabile che l'apprendimento avvenga.
I nostri cani non ci stanno mai davvero dando del filo da torcere, stanno attraversando un momento difficile. Non c'è bisogno di dare loro del filo da torcere per avere un momento difficile.
Ci sono molti modi per trasformare l'apprendimento in giochi:giochi di richiamo, giochi trovalo, giochi attendi e vai come semaforo rosso/verde, prendilo/lascialo per fare trading e molti altri. Sii creativo per aiutare l'apprendimento a verificarsi.
Credo anche nella ricreazione, nel mantenere brevi le sessioni, nel rompere il tempo con il gioco e il divertimento. Quando ci divertiamo, si impara molto.
Adoro questa citazione dell'allenatore e giocatore della NBA Hall of Fame Phil Jackson sul lavoro di squadra:"La forza della squadra è ogni singolo membro, la forza di ogni singolo membro è la squadra". Comprendi che sei un membro di una squadra con i tuoi cani per tutta la vita. I tuoi compagni di squadra si affidano a te per dare il meglio di te. Forza, squadra!
Il rinforzo differenziale sta rafforzando un comportamento incompatibile o alternativo. Ecco perché un buon compagno di squadra umano deve rimanere impegnato. Devi concentrarti sui comportamenti desiderati. Se il tuo cane sta facendo qualcosa che non ti piace, chiedigli di fare qualcos'altro e rafforza il comportamento desiderato. Ad esempio, chiedi al tuo cane di sedersi invece di saltarti addosso.
Non si tratta di rafforzare o premiare un comportamento scorretto. Ogni comportamento ha una funzione. Per il tuo cane, quello che sta facendo non è male, è un cane che fa cose da cani. Il rinforzo differenziale insegna a uno studente ciò che è desiderabile in una determinata situazione in modo che sia più probabile che venga ripetuto.
