L'ultimo seminario di addestramento del signor N è stato orribile. La sua coda penzolava molle per buona parte del laboratorio (la chiamiamo coda triste nella nostra famiglia), e si rifiutò di mangiare anche le sue cose preferite e verso la fine si precipitò dentro il suo trasportino e rimase lì. Ed era estremamente reattivo nei confronti degli altri cani. In precedenza abbiamo avuto una rissa con un altro cane e penso che se lo sia ricordato soprattutto perché mi ha reso estremamente stressato e si nutre del mio stress. Il signor N non era molto entusiasta della lezione in precedenza, quindi ero preoccupato per il seminario di questa settimana, quindi ho cercato di mettere in atto alcune cose che avrebbero potuto aiutarlo ad avere più successo. Era molto bravo e, a parte un po' di abbaiare all'inizio quando tutti entravano, si sistemò rapidamente. E la sua coda era alta per tutta la classe. Queste sono alcune delle cose che ho provato.
- Porta il "crack" del tuo cane. Il signor N ama il formaggio e la carne. non lavora per dolci secchi e frutta e verdura anche a casa, quindi a lezione non meriterebbero nemmeno uno sguardo. Quindi porta tutto ciò che il tuo cane ama e farà dei salti mortali. Porterei totalmente uno scoiattolo o un topo se potessi capire la logistica e non sarebbe crudele con l'altro animale! Ama anche i giocattoli morbidi a forma di animale con cui hanno giocato altri cani.
- E prova a scambiare dolcetti. Il signor N stava iniziando ad annoiarsi con il suo tacchino e formaggio, quindi ho preso in prestito delle polpette e lui era tutto su quello.
- Dai qualcosa da fare al tuo cane. Stiamo ancora lavorando al lavoro al tappeto, ma a prescindere, il signor N non starebbe fermo per la maggior parte delle due ore comunque. Quindi, se non è il nostro turno di lavorare, pratichiamo cose tranquille in un angolo. Diamo forma con gli oggetti, "troviamolo" con il cibo, prendiamo di mira ed eseguiamo i suoi trucchi.
- Porta dei masticatori o un Kong ripieno. Il signor N è troppo entusiasta per masticare con calma, ma ho visto che funziona per alcuni cani.
- Guarda il tuo cane. Sai quali segnali di stress esibisce il tuo cane? Se interrompo Mr. N prima che superi la soglia, di solito posso reindirizzarlo.
- Guarda gli altri cani. Sono scortesi? Il tuo cane sta reagendo al suo comportamento? Il signor N pensa che fissare intensamente sia molto scortese e lo farà rimprovera il cane se non me ne accorgo prima e premialo per non aver reagito.
- Conosci i limiti del tuo cane. Porta fuori il tuo cane se ha bisogno di una pausa. Porto con me il morbido marsupio del signor N in modo che abbia un posto dove ritirarsi se è sopraffatto.
- Buon posizionamento. Il signor N fa meglio con un cane in particolare, quindi ho chiesto all'istruttore se potevamo sederci accanto a lei. È preferibile anche lontano da porte e finestre. Meno stimoli.
- Parla con l'istruttore. Dopo la rissa, ho parlato con l'istruttore delle mie preoccupazioni e lei ha implementato misure più rigorose. Abbiamo più barriere visive in classe (i cani possono ancora vedere attraverso di loro ma è un promemoria visivo) e alle persone è stato ricordato di tenere il proprio cane sotto controllo e dare spazio agli altri cani.
Quali passi fai per assicurarti che il tuo cane abbia successo in classe o nella vita?
