Lo shaker non insegna nulla da solo. Infatti, se lanci uno shaker ad alcuni cuccioli, loro lo raccolgono e scappano via con esso, tremando più che possono.
Ora hai creato un vuoto che deve essere riempito:il cucciolo non sta più facendo quello che non volevi che facesse. Ora devi riempire quel vuoto, o lo farà il cucciolo!
Se pensi in questo modo quando ti alleni, quanto più efficacemente potresti usare il tempo di allenamento. 
Posso parlare solo per me stesso, ma ho imparato molto, molto tempo fa nel contesto dell'addestramento dei cani l'importanza di interrompere un comportamento per reindirizzare. Penso che Scott Mueller abbia scritto sull'uso del No pronunciato con un tono di voce normale piuttosto che essere urlato attraverso l'aula di addestramento. Non significa "Interrompi quello che stai facendo". Ad esempio, potrei interrompere un cane che fa articoli profumati e sta annusando il pavimento invece di lavorare per la pila - NO e quando mi guarda come "cosa, allora?" reindirizzando con un "trova" e il cane torna al lavoro.
Pensa a una madre che sta crescendo i bambini. Interromperà ripetutamente il bambino che sta cercando la graziosa statuetta di vetro sullo scaffale del grande magazzino con un no verbale. Quando quel bambino guarda verso la mamma, viene reindirizzato (di solito con un "vieni qui e stai/siediti vicino a me").
No è generalmente sufficiente per interrompere il comportamento cattivo o pericoloso perché la madre sempre reindirizzato e lodato o incoraggiato il bambino a fare la cosa giusta. Lo stesso vale per i cani.
Interrompere un comportamento per reindirizzare è un elemento critico di una buona formazione. Imparare a trovare i tempi giusti e sapere in anticipo cosa vuoi che faccia il cane invece di quello che hai appena interrotto è fondamentale.
